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?一个同事的女儿今年上小学四年级了,他和爱人都是小学老师,一直都很注重孩子表达能力的培养,应该说在同龄孩子中她的写作能力还是比较强的,平时的习作大多数也是优秀。可人一老啊,记性就不好。主要表现是外语课时在不断增加,考试时外语成绩被提到了与国语同等分数的位置,更不要说考公务员考职称等各种选拔人才的考试了,哪一样能离开外语呢?曾几何时外语能力成为培养人才选拔人才的一票否决的条件了呢?而我们不仅要思考,更要问一问,在实际学习中、工作中、生活中,在社会交往中究竟有多少人多少场合真正要用到外语呢?我们花费了那么多的时间和精力,投入了那么多的教育资源这样去搞外语教育是否值得?”?记得几年做过一次调查,发现当地一所初级中学七年级20个教学班,外语教师有14人,而国语教师却只有5人,看到这个比例不知道我们会想到什么?我们不妨再调查一下,小学生除了每周在学校要学习4课时左右的外语课,在课外参加外语辅导班也不会少于这个时间的。

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